長期以來,學生在國內(nèi)一直被視為特殊群體,其特殊在于多為青年以下群體,整體年齡偏小,且均不具備經(jīng)濟獨立性。小學生、初中、高中、大學是國內(nèi)四大核心學生群體,年齡段層次化非常明顯,其中大學生群體以成年人為主。由于大眾對學生群體的刻板印象,導致社會普遍忽視了學生群體的購買力,尤其是大學生,以至于大多數(shù)企業(yè)沒有把目光放在大學市場教育上。
然而,隨著互聯(lián)網(wǎng)的瘋狂發(fā)展,信息透明化程度加深,大學生消費群體作為社會經(jīng)濟的活躍消費力量,是未來消費市場的中堅力量,逐漸被國人所熟悉。鑒于大學生消費市場的巨大潛力,國人一改往日大學生消費能力低的認知,企業(yè)也革新了大學生消費能力低的認知。大學生是一個處于人生上升期的特殊消費群體,雖然受制于經(jīng)濟不獨立,但近年大學生強大購買力的曝光,業(yè)界把這一現(xiàn)象稱之為“校園經(jīng)濟”。大學生消費能力的提升,一方面得益于家庭財富積累的提高,另一方面在于通過勞動創(chuàng)造價值的機會增多。這是企業(yè)不得不引起重視的市場信號,關(guān)乎長久生存發(fā)展。
企業(yè)為什么要這么重視大學生市場?答案不言而喻,社會發(fā)展過程中帶來的時代紅利和人口紅利,是企業(yè)鞏固穩(wěn)定增長的最佳機遇。如此強力的消費驅(qū)動力和高文化水平的購買群體,必然是企業(yè)搶奪的“黃金市場”。深度剖析這一特殊市場,企業(yè)必須重視主要有以下幾個關(guān)鍵因素。
群體總量:基數(shù)大,規(guī)?沙掷m(xù)
任何產(chǎn)品銷量的高低跟目標受眾群體的大小有直接關(guān)聯(lián),尤其是對大眾消費品來說,這點更為突出。根據(jù)國家統(tǒng)計局近日發(fā)布的2016年國民經(jīng)濟和調(diào)查公布數(shù)據(jù)顯示,全國共有在校大學生2625.3萬人,應(yīng)屆大學畢業(yè)生765萬,普通本?普猩737.8萬人。全國高等學校共計2845所,其中普通高等學校2553所,成人高等學校292所,各省/直轄市/地區(qū)綜合來說大學數(shù)量分布相對均勻,江蘇省最多162所,西藏自治區(qū)最少只有6所。大學分布特征非常明顯,從沿海城市到內(nèi)陸數(shù)量逐漸遞減,多數(shù)都在40-100所之間,且基本都集中在省會城市。這說明大學生群體高度集中,有利于企業(yè)精準溝通傳播,教育產(chǎn)品消費購買。
從群體規(guī)模上來說,大學生的基數(shù)總量足夠大,完全符合企業(yè)的發(fā)展需求。且企業(yè)不用擔心消費群體會斷層,或是因數(shù)量銳減而導致產(chǎn)品被淘汰。大學生是一個可持續(xù)循環(huán)的群體,每年有大量的畢業(yè)生,但每年又會招大量的新生。就目前國內(nèi)實際情況看,未來10年內(nèi)大學生數(shù)量不會太大的波動,基本都能維持在2000多萬。盡管人群會變,不同年代的大學生消費需求也不一樣,但這并不影響企業(yè)所面對的群體總量,而只需要對產(chǎn)品進行不斷更新迭代,以此鞏固產(chǎn)品的可持續(xù)增長。大學生是年輕群體,對時尚、科技、娛樂等產(chǎn)品的需求也非常明顯,可以說是企業(yè)值得深挖的“黃金群體”。
消費總額:萬億級,購買增長快
衡量一個消費群體的價值,不能只看規(guī)模數(shù)量,還需要看綜合購買力。有規(guī)模,又有購買力,對企業(yè)是百益而無一害,能夠帶來較大的發(fā)展機會!洞髮W生藍皮書》數(shù)據(jù)顯示:2013年中國大學生人均月消費支出945.6元,人均全年消費總額達到11347元,年消費總額超過3400億,超過全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入水平的50%。更值得關(guān)乎的是,上海交通大學發(fā)布的《2015年中國大學生消費行為與品牌認知報告》數(shù)據(jù)顯示,中國大學生的人均年消費能力已達到近20000元,年消費總額達到6000億。這與騰訊調(diào)查數(shù)據(jù)吻合:大部分學生每個月的開銷在1001到1500元之間。本科生的花費會高一些,每月花1500元的人更多。而博士生花的較多,有約四成的人每月會花到2000元以上。由此可見,大學生不是經(jīng)濟獨立群體,但消費能力卻十分強勁,近萬億市場規(guī)模。